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Seminario-taller: La propuesta educativa de Pedro Poveda

Un seminario taller sobre "La propuesta educativa de Pedro Poveda", tendrá lugar en tres sesiones de fin de semana a partir del 19 de octubre.
El seminario taller se pone en marcha con el objetivo de profundizar en el pensamiento y la acción educadora de Poveda, en diálogo con los enfoques y metodologías actuales, y está abierto a personas implicadas tanto en la educación formal, como en ámbitos de la sociedad donde la acción formativa, los proyectos de desarrollo de colectivos desfavorecidos o la intervención social tienen un componente educativo fundamental.
 
Los contenidos del programa incluyen el acercamiento a escritos y realizaciones de Pedro Poveda, a las situaciones históricas que vivió, y a los principios y acentos que fue dando a sus iniciativas, en las que una preocupación clave fue la preparación de la mujer para su participación en la vida profesional, social, cultural y cívica.
 
Las fechas previstas para cada módulos son las siguientes:
  • Módulo I. 19-21 octubre de 2018.
  • Módulo II. 8-10 febrero de 2019.
  • Módulo III. 5-7 abril de 2019.
La inscripción puede realizarse hasta el día 11 de octubre.
 
Contenidos:
 
Primer curso:
 
I. España como problema de educación. Pedro Poveda reflexiona sobre el problema educativo de España desde dos claves: el maestro y la escuela, y sobre la propia España como problema, tratando de buscar alternativas ante esta situación.
II. La propuesta educativa de Pedro Poveda basada en el “Humanismo cristiano”. El “Humanismo Verdad”, como lo denomina el propio autor, busca como objetivo central de la educación las condiciones y la manera de construir y construirse en personas plenamente humanas y abiertas a la trascendencia.
III. Un estilo propio de educar y educarse. A partir de esa concepción educativa, se concreta la formación de los educadores. En los proyectos e instituciones del autor son elementos clave: la peculiaridad de sus ambientes educativos, el enfoque y metodologías de los procesos de aprendizaje y el compromiso personal y social de quienes participan en ellos.
 
Segundo curso:
 
IV. La dimensión social y solidaria de la educación. Esta dimensión es tratada por el autor desde diversos ángulos. Destacamos aquí: El trabajo formativo a favor de los colectivos pobres y marginados de la sociedad de su tiempo y la construcción de un movimiento pedagógico.
V. La promoción de la mujer y su preparación profesional. La preparación de la mujer para su participación en la vida profesional, social, cultural y cívica fue una de las preocupaciones clave de Poveda. En su formación cada vez más cualificada pondrá todo el empeño hasta alcanzar las aulas universitarias.
VI. El educador en la enseñanza oficial. Poveda trata de formar profesionales cristianos competentes científica y pedagógicamente, para desarrollar su actividad educadora en las estructuras oficiales y de la sociedad civil.
 
El folleto informativo y el cartel se puede descargar en esta página.
 
Fuente:
 
 
 
 
 
 
 
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COMUNIDAD DE MADRID

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